Freitag, 31. Juli 2015

Theaterspielen und improvisieren mit Denise Ackermann und ihren zwei Töchtern...

Nebst Kunstschubladen, SMSen, SchubladenKino, gibt es auch eine Theater- und AktionsBox.



Zum Einstieg und spontan miteinander spielen schlug Denise den Kindern vor, spielt Fernsehen, macht eine Nachrichtensendung mit der Meldung: Die Kinder haben die Weltherrschaft übernommen! Ihr könnt dabei Live-Reporter vor Ort einsetzen und auch Werbespots einbauen...
  
Die Kids bildeten Kleingruppen und diskutierten miteinander wie sie regieren und was sie verändern möchten, wenn sie die Weltherrschaft übernehmen würden...



Der Fokus richtete sich bei den meisten Kindern in erster Linie auf die Schule, schliesslich verbringen sie ja einen Grossteil ihrer Zeit dort. Sie spielten also Sketche und regierten die Welt.

Der Müllsammler - Mohamed war als Reporter unterwegs und ärgerte sich über den Müll der überall herumlag und er sagte: Das Weltwunder kommt dabei zu Schaden!


Die beste Freundin - Anna tritt auf die Bühne und erzählt über Ihre Freundin, dass sie viele Gemeinsamkeiten haben und zählt verschiedene Dinge auf... nach einer Weile kommt ihre beste Freundin hervor und sagt: Komm wir spielen zusammen...



Weltherrschaft in der Schule - Helen spielte eine strenge Lehrerin, das machte sie sehr gut. Die Kinder waren still und hörten der Lehrerin gut zu und machten genau das was Helen herumkommandierte... Dann, als sie in ihrer Rolle als Lehrerin etwas verändern sollte, wusste sie nicht wie oder was...


Und Amir war mit seinen Kasperlifiguren beschäftigt, die er genau so sehr liebt wie die Masken. Und er spielte uns dann mit einem Polizist und Räuber etwas vor :)) Die Kinder lieben das freie Theaterspielen sehr und freuten sich ganz toll miteinander!



Nach diesen kleinen Vorführungen diskutierten wir eine Weile miteinander und Denise gab den Kinder ein paar Inputs, Gedankenbrücken oder -stützen und forderte die Kids teils auf, die Szenen nochmals zu spielen.... 




Dann legte ich ein grosses Blatt Papier und viele Filzstifte auf den Boden und ich fragte die Kids, was sie denn in der Schule gerne machen würden? Und ich bat die Kids, ihre Wünsche darauf zu schreiben... Dann ging es los, die Kinder wussten viele Sachen die sie verändern möchten.


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Folgender Kritikpunkt hatte sich dabei herauskristallisiert: 
Sie wünschten sich weniger strenge Lehrer. 
Und folgende Verbesserungen würden sie umsetzen: 
Lehrer, die mit den Kindern nett sind und auch auf sie hören. Sie möchten mehr Zeit haben zum: Basteln; Musizieren; Geschichten hören & Geschichten erfinden; Theater spielen; Malen & Zeichnen; Anstatt im Schulzimmer, mehr draussen lernen; Ausflüge machen; An Projekten Arbeiten; Turnen; Experimente machen; Nachhilfestunden während den Ferien; In den ersten 2 Primarklassen auch wieder mal spielen wie im Kindergarten und im Kreis sitzen...

Fazit von Denise: Eine Schule die Kinder und ihre Anliegen ernst nimmt und nicht nur nachfragt was sie wissen und gelernt haben, sondern auch darauf eingeht, was sie gerne wissen, machen und erleben würden.

Weitere Verbesserungsvorschläge von den Kids, wie sie die Welt verändern möchten:
Den armen Kindern und Menschen genug zu essen geben und ein Haus zum leben.
Dass die Eltern mehr Zeit für die Kinder haben und gemeinsam schöne Sachen mit ihnen unternehmen.
Dass man mehr Sorge zur Umwelt trägt und den Müll nicht herumliegen lässt.
Rassismus bekämpfen, alle sollen gleich viel Recht haben und Wert sein, gleich ob schwarz oder weiss.
Und Hunde sollen nicht von der Leine gelassen werden!

Anschliessend teilten sich die Kinder wieder spontan in mehrere Gruppen auf und studierten miteinander absolut motiviert kurze Stücke ein. Nach gut einer Stunde führten alle Gruppen ihre Szenen vor. Dieses Mal wussten die Kinder wie sie das Stück mit der strengen Lehrerin weiterspielen wollen - alle Kinder standen nach einer Weile während die strenge Lehrerin weiterspielte auf und riefen durcheinander zum Publikum, was sie in der Schule gerne verändern und lernen würden... Alle sagten etwas anderes ;)






Jede Gruppe erhielt ein Feedback von uns ZuschauerInnen und kleine Verbesserungsvorschläge, wie lauter sprechen, zum Publikum sehen, etc. So entstanden innerhalb kurzer Zeit, interessante Stücke, die die Kinder grösstenteils selbst erarbeitet haben und die Möglichkeiten bieten, das Publikum in die jeweiligen Szenen aktiv einzubinden.

Kurz vor der Aktion auf dem Buskers Bizaar proben und feilen wir noch einmal an den Sketchen...


Viktor Näf kinderkurse kleinaberfein hier

Wir danken für die Unterstützung der KleinKunstBox:

Fondation Michèle Berset
Westwind6 hier
Kultur Stadt Bern hier
die Mobiliar Versicherungen & Vorsorge hier
Und vielen SpenderInnen über wemakeit





  

Freitag, 10. Juli 2015

Die KleinKunstBox nimmt zunehmend Form und Inhalte an...

In rasend schnellen Schritten dem Workshop-Ende entgegen!


Im Juni hatte sich der Prozess zunehmend dahingehend entwickelt, dass die Kids in einer kurzen einleitenden Sitzung miteinander besprochen hatten, was zu tun ist und wer was in welcher Gruppe machen möchte...

Und weiter geht’s also mit der Produktion der KleinKunstBox und den vielfältigen Inhalten für die 100 Museumschubladen. Fast alle Schubladen sind eingesetzt, der Boden ist gemacht nun müssen noch die Wände stabilisiert und eingesetzt werden.



Die Mädchen wollten auch mal an der Sperrholzkisten-Konstruktion bauen! Die Kinder in dieser Bauphase zu begleiten war eine richtige Freude :))




Zwischendurch gab es auch andere Aufgaben zu lösen, nämlich das Schloss von Jasmins altem Velo auf sägen, das Muzamil zugedrückt hatte und er nicht wusste, dass der passende Schlüssel zu diesem Schloss schon lange verloren ist...




Die Gruppe mit den Inhalten für die Schubladen ist voll im Gang und sie freuten sich an ihren schönen Objekten und vielen Zeichnungen... Alberta machte viele kleine, ganz herzige Püppchen...


Vor Beginn der Sommerferien sind wir dann endlich auch noch dazu gekommen, Trickfilmli zu machen. Die Kinder bekamen einen ersten Eindruck wie man einfache Stopp-Motion-Animationen gestaltet. Auch das hatte ihnen viel Spass gemacht.





Amir nutzte diese Gelegenheit, mit dem weissen Tiger ein Töggeli zu verspeisen ;)) 





Und Mohamed liebt es Zeichnungen zu machen und lange Geschichten dazu zu erzählen...


Weil die Zeit nicht ganz reichte nahm Viktor die fertige Holzkiste mit in seine Werkstatt und hatte sie dort mit seinem Lehrling Mikko Studer gestrichen und beschriftet. Und ich räumte kurz vor der grossen Sommerferienreinigung das Atelier ganz alleine auf, so sah zum Beispiel der Inhalt der Schnurkiste aus... ;))


In der ersten Sommerferienwoche beförderte Viktor die KleinKunstBox schön verladen auf einem Schubkarren mit Bus und Tram wieder ins artLABOR Atelier by kidswest zurück. Voilà.






Mit den Kindern die in den Sommerferien zu Hause blieben, hatte er dann die KleinKunstBox ausgepackt und aufgebaut. Danach wurde sie wieder in Einzelteile demontiert damit sie sehen wie das Ganze funktioniert und sie noch kleine Ausbessungen machen konnten... Am Schluss wurde sie nun im Atelier wieder montiert.






Schliesslich hatten wir noch Zeit mit den Kids die Aktion mit dem SMS-Fenster, Kontakt aufnehmen mit den BesucherInnen am Buskers Bizaar miteinander zu besprechen. Viktor erfand dann mit den Kids Test Bilder-Geschichten. So konnten sie praktisch üben, wie sie das mit den BesucherInnen auf dem Buskers Bizaar machen können... ;)) 




Mohamed war wieder bei seinen Bildergeschichten... :))



Dieses SMSen, in Begegnungen mit dem Publikum über Bilder-Geschichten miteinander zu kommunizieren wird sicher mega lustige und spannende Geschichten-SMS zwischen den Kids und den BesucherInnen geben. Wir freuen uns sehr darauf!


Viktor Näf kinderkurse kleinaberfein hier

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